par Samuel Falicon, Célia Gallina, Éva Le Saux, Lauriane Maisonneuve, et Mathieu Roger-Lacan
France met. : 5€ ⭢ 24€ d'achat, 10€ ⭢ 48€, 15€ ⭢ 96€, 20€ au-delà. DOM-TOM : 12€, 20€, 28€, 40€
Clefs concours
S’adressant à tous les candidats aux concours, en particulier littéraires, Clefs concours offre une synthèse par sujet. Conçu comme un repère par rapport aux monographies et aux cours et comme un outil de révision, chaque ouvrage est articulé autour de fiches permettant de faire le point rapidement, efficacement et intelligemment.
Synthèse du travail de spécialistes des questions au programme et de profs de prépa, Clefs concours permet de consolider ses connaissances quel que soit son niveau de départ.
Clefs concours Khâgnes
Tous les titres sont organisés autour d’une structure commune :
- des Repères situent les œuvres.
- des Problématiques en proposent des approches analytiques.
- des Études thématiques relient celles-ci aux axes du programme.
- des Outils pour :
• définir (lexique),
• approfondir (bibliographie commentée),
• élargir (florilège de citations d’autres œuvres).
Fiche technique
Tristan L’Hermite, La mort de Sénèque
Étude analytique
Repères 19
Le poète disgracié 19
Un polygraphe en quête d’indépendance 20
De l’humanisme au sénéquisme 24
Poétique et vie théâtrale dans les années 1640 :
entre tradition et rénovation 26
Tristan dans le paysage théâtral de la première modernité 30
La poétique tristanienne 32
Problématiques 33
La fabrique de la pièce 33
• Le personnel dramatique 34
• La construction d’une action resserrée 42
• La liaison des scènes 45
• Espace et temps 47
Une tragédie sérieuse
• Analyse du titre : la tragédie de Sénèque ? 48
• L’exploration des pouvoirs de la rhétorique 51
• La vivacité de l’échange : les stichomythies et les pointes 54
• Les narrations spectaculaires 58
• Une noire conjuration 61
• La toile de fond chrétienne 63
Entrées thématiques
L’écriture de l’histoire 67
L’arrière-plan historique de la création de La Mort de Sénèque 67
La chronique d’une époque 68
Rapporter des realia… 70
… Contre l’inventio historique 71
Une lecture ambiguë de l’histoire 72
Les enjeux de la narration dite “historique” 73
Littérature et morale 75
Moralités et féminisme 75
• Sabine et la vénalité 75
• Épicaris, une martyre laïque 76
Sénèque et le stoïcisme 78
• Imaginaire de la constance 78
• L’être et le paraître 79
• Modération et tempérance 81
• L’écriture sentencieuse 82
L’art controversé de la flatterie 85
Moralité et religion 88
• L’absence de transcendance 88
• Du stoïcisme à la pensée chrétienne 89
Littérature et politique 90
Pouvoir et compromission 90
• Le règne de la défiance politique 90
• Le succès du mauvais conseiller 92
• L’échec de l’éloquence politique 93
• La tyrannie 94
Symboliques du pouvoir 96
• L’allégorie du corps politique 96
• Le théâtre comme organe du pouvoir politique 97
Marie-madeleine De Lafayette, La Princesse de Clèves
Étude analytique
Repères 101
Biographie de Marie-Madeleine de Lafayette 101
Être sans paraître 102
Un récit rétrospectif ? 104
Un roman psychologique ? 104
La Princesse de Clèves 106
Problématiques 108
Un récit d’exception 108
• “Jamais” 109
• L’élévation du roman 110
• Un cadre fictif vraisemblable 113
• Les tragiques galants : prolepse, ironie, ethos de l’aveu 114
• Le langage comme feinte 116
• La cour, espace du récit 117
• Démêler les signes 118
Vers la quête anthropologique 119
• Un récit mensonger 119
• Le renversement du monde 120
• Le jeu de la dame 120
• Entrer et sortir du monde 124
Mme de Clèves : point de fuite du roman 125
• L’aliénation de Mme de Clèves 125
• Le figement impossible 127
• L’analyse au prisme des passions 128
Entrées thématiques
L’écriture de l’histoire 131
Un geste poétique 132
• L’origine du roman 132
• Le “tournant” de 1660 et le genre romanesque 133
• Intertextes et polygraphies 134
L’instrumentalisation de la grande histoire 137
• L’ellipse et la concision des événements historiques 137
• La narration des passions 139
• Magnificence, passions, rhétorique : quelques remarques stylistiques
sur La Princesse de Clèves 140
Littérature et morale 141
Une morale heureuse ? 141
• L’écriture moraliste dans La Princesse de Clèves 143
• “La vertu la plus austère” 144
Condamner les actes 145
• La parole au service de la morale 145
• L’homme : impuissant face aux passions 146
L’absence de Dieu 151
• L’échec salésien 152
• L’homme contrarié 154
Le divertissement ou la disparition de la morale 155
Littérature et politique 157
L’œil de la cour 160
Claustrophobie et paranoïa 160
De la conversation à la révélation 163
Infidélités et reconnaissances 165
Les “malheurs d’une galanterie” (p. 91-92)
ou le destin annoncé d’une héroïne tragique 166
Émile Zola, Le Ventre de Paris
Étude analytique
Repères 171
Émile Zola 171
• Un écrivain médiatique 171
• Un théoricien 173
• Un auteur dramatique en partie déçu 174
• Un écrivain politique ? 174
• Contexte politique 176
Le naturalisme 176
• Définition 176
• Le roman expérimental 178
• La littérature putride 179
• Le rapport au réalisme 179
• La méthode zolienne 181
• Le personnage naturaliste 182
Les Rougon-Macquart 183
• Le projet 184
• La famille 186
• Réception et adaptations 187
problématiques 188
Le Ventre de Paris 188
• Genèse 188
• Le travail préparatoire 189
• Publication et réception 191
• Le Ventre de Paris dans les Rougon-Macquart 192
• Les membres de la famille 193
• De la Curée au Ventre : “les débordements des appétits” 194
• Un manifeste artistique 195
• Structure : un drame en six chapitres 196
Présentation des personnages 198
• Personnages principaux 198
• Personnages secondaires 202
Un roman naturaliste 212
• Le milieu 213
• Tableaux zoliens 214
• L’hérédité 216
• La langue naturaliste 218
• Un roman de l’ignoble 220
• Des allégories organiques 221
Intertextualité 223
• Une pensée dramatique du roman 223
• Le conte et le roman d’aventures 226
• L’idylle et le roman sentimental 227
• L’intertexte hugolien 228
• Le mythe 229
Un roman parisien 230
• Les Halles du Second Empire 230
• Documenter la vie sociale parisienne 231
• Paris et ses “dessous” 232
Un roman politique 234
Un roman du corps et des corps 237
• La Halle aux corps 238
• Le Ventre : degrés de métaphore 240
Entrées thématiques
L’écriture de l’histoire 243
Du roman historique au roman réaliste 243
Écrire l’histoire (quasi) contemporaine 244
Une lecture téléologique de l’histoire :
le Second Empire vu depuis la Débâcle 246
Écrire l’histoire sociale 248
Littérature et morale 250
Littérature et morale selon Zola 251
Interroger les mœurs bourgeoises 253
La fraternité : du lien de sang à la promesse politique 255
L’amitié 256
La trahison 258
La Halle aux rumeurs, ou la fabrique de l’opinion 259
La méchanceté 260
La fable des Gras et des Maigres, versant moral 262
Littérature et politique 264
La politique dans l’œuvre 265
• La politique représentée : le cabinet Lebigre 265
• Florent : itinéraire d’un proscrit 268
• La politique des femmes 270
La politique de l’œuvre 271
• La fable des Gras et des Maigres : versant politique 272
• Le gras comme stéréoscope social et politique 273
• Dévorer et digérer : le Second Empire lu par le ventre 274
• Une pensée politique figurée par la chair romanesque 275
Georges Perec, W ou le souvenir d’enfance
Étude analytique
Repères 281
Cadre biographique 281
• Une enfance marquée par la guerre et le deuil 281
• La formation d’un écrivain 282
Contexte de publication 283
Aux sources de l’œuvre 285
Problématiques 288
Une autobiographie oblique 288
• Structure de l’œuvre 289
• Une histoire de lettres 290
• Écarts avec le canon autobiographique 297
• Une anamnèse en acte 302
Le relais de la fiction 305
• W, avatar de l’enfance 305
• Figures du double 312
Donner une forme à l’indicible, investir le manque 315
• “(…)” : dire l’absence 315
• Une histoire de chiffres 318
• Variations sur le manque 320
• Un livre-tombeau 323
Le lecteur comme interprète 324
Entrées thématiques
L’écriture de l’histoire 329
Écrire “l’histoire avec sa grande hache” à partir d’une histoire personnelle 330
• Petite et grande histoire 331
• Histoire ou mémoire ? 332
Écrire à partir des vestiges du passé 333
La fiction : un mode d’écriture historique ? 335
Littérature et morale 339
Dire sans trahir 340
• Force de l’allégorie 341
• Le ton “blanc et neutre” du récit W 342
Donner à voir 343
Littérature et politique 344
Perec politique ? 344
Penser les mécanismes du totalitarisme 346
• La domestication des corps 346
• La fabrication d’un système de représentations commun 349
Penser le capitalisme 351
Outils
Bibliographie
Tristan L’Hermite 357
Éditions de Tristan L’Hermite 357
Sources primaires 357
Ouvrages cités 358
Articles cités 358
Marie-Madeleine de Lafayette 360
Éditions de l’œuvre au programme 360
Sources primaires 360
Sources secondaires 361
Zola 364
Perec 365
Édition de référence de l’œuvre au programme 365
Autres œuvres de Georges Perec 365
Œuvres critiques 366
Références théoriques générales 366
Articles cités 367
Glossaire
Tristan L’Hermite 369
Marie-Madeleine de Lafayette 375
Zola 379
Perec 381
Florilège de citations
Tristan L’Hermite 387
Sur la poésie dramatique et son rapport à l’histoire 387
Sur les vertus morales et politiques 387
Sur la vision politique du théâtre de Tristan 388
Marie-Madeleine de Lafayette 389
Citations issues de La Princesse de Clèves 389
Citations critiques 391
Zola 393
Perec 395
Citations issues de W ou le souvenir d’enfance 395
Citations critiques 397
Samuel Falicon est agrégé de lettres modernes et enseigne au lycée. Doctorant à la Sorbonne Nouvelle, ses recherches portent sur l’histoire des formes du roman au XVIIe siècle. Dans le présent ouvrage, il a rédigé le chapitre consacré à Marie-Madeleine de Lafayette.
Célia Gallina est docteure en langue et littérature françaises, spécialisée en stylistique. Auteure d’une thèse publiée aux éditions Classiques Garnier en 2026 sur la poétique de l’ironie dans l’œuvre de Georges Perec, ses travaux portent essentiellement sur les formes de l’ironie dans la littérature moderne. Elle est enseignante à l’Université catholique de Lyon et chercheuse associée au laboratoire Sens, texte, informatique, histoire de Sorbonne Université. Dans le présent ouvrage, elle a rédigé le chapitre consacré à Georges Perec.
Éva Le Saux est agrégée de lettres modernes et docteure en littérature française de l’université Sorbonne Nouvelle. Ses recherches portent sur la littérature du XIXe siècle et notamment sur la question de la représentation des anonymes. Dans le présent ouvrage, elle a corédigé le chapitre consacré à Émile Zola.
Lauriane Maisonneuve est docteure en langue et littérature françaises. Elle exerce en tant que professeur agrégé à Sorbonne Université. Ses recherches portent sur le dialogue théâtral au XVIIe siècle. Dans le présent ouvrage, elle a rédigé le chapitre consacré à Tristan L’Hermite.
Mathieu Roger-Lacan est normalien, docteur en littérature française et professeur agrégé au lycée et en classes préparatoires. Ses travaux de recherche portent sur les liens entre la littérature, l’histoire et les imaginaires du corps. L’ouvrage issu de sa thèse paraîtra en 2027 aux Presses universitaires de Saint-Étienne sous le titre : Défigurer. Une histoire littéraire de la violence (1848-1880). Dans le présent ouvrage, il a corédigé le chapitre consacré à Émile Zola.