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Réussir Histoire Géographie Géopolitique et Sciences politiques – Première

23,70 €

dirigé par Camille Escudé-Joffres

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Et en lettre suivie pour la France métropolitaine !

Les nouvelles spécialités du lycée ont des programmes ambitieux inspirés de questionnements de type universitaire.

Le présent volume incarne l’esprit de la réforme. Il propose la construction méthodique d’un savoir à la manière d’un Malet-Isaac de jadis tout en adoptant les codes graphiques les plus contemporains et en variant échelles et points de vue pour mieux susciter la curiosité d’une généra6on moins habituée à une lecture soutenue.

De nombreuses cartes, schémas, frises chronologiques, extraits d’œuvres illustrent et agrémentent le propos.

Fiche technique

Référence
470006
ISBN
9782383500063
Hauteur :
24
Largeur :
19 cm
Nombre de pages :
488
Couleur :
couleur

Thème 1 Comprendre un régime politique: la démocratie

Introduction. Quels sont les principaux fondements de la démocratie aujourd’hui?

Axe 1. Penser la démocratie : démocratie directe et démocratie représentative

Jalon 1. Une démocratie directe mais limitée: être citoyen à Athènes au ve siècle avant notre ère

Jalon 2. Participer ou être représenté: le point de vue de Benjamin Constant.

Axe 2. Avancées et reculs des démocraties

Jalon 1. L’inquiétude de Tocqueville: de la démocratie à la tyrannie

Jalon 2. Crises et fin de la démocratie: le Chili de 1970 à 1973 

Jalon 3. D’un régime autoritaire à la démocratie: le Portugal et l’Espagne de 1974 à 198

Objet conclusif. L’Union européenne et la démocratie

Jalon 1. Le fonctionnement de l’UE: démocratie représentative et démocratie déléguée

Jalon 2. L’UE face aux citoyens et aux États: les remises en question depuis 1992

Thème 2 Analyser les dynamiques des puissances internationales

Introduction. Qu’est‐ce qu’une puissance internationale?

Axe 1. Essor et déclin des puissances: un regard historique

Jalon 1. L’Empire ottoman, de l’essor au déclin

Jalon 2. Une puissance qui se reconstruit après l’éclatement d’un empire: La Russie depuis 1991

Axe 2. Formes indirectes de la puissance: une approche géopolitique

Jalon 1. L’enjeu de la langue

Jalon 2. Les nouvelles technologies: puissance des géants du numérique, impuissance des États et des organisations internationales?

Jalon 3. La maîtrise des voies de communication: les “Nouvelles Routes de la soie”

Objet conclusif. La puissance des États‐Unis aujourd’hui

Jalon 1. Les lieux et les formes de la puissance aux États‐Unis

Jalon 2. Unilatéralisme et multilatéralisme, un débat international

Jalon 3. Points d’appui et zones d’influence des États‐Unis dans un monde multipolaire

Thème 3 Etudier les divisions politiques du monde: les frontières

Introduction. Les frontières dans le monde d’aujourd’hui

Axe 1. Tracer des frontières, approche géopolitique

Jalon 1. Pour se protéger: le limes rhénan

Jalon 2. Pour se partager des territoires: la conférence de Berlin et le partage de l’Afrique

Jalon 3. Pour séparer deux systèmes politiques: la frontière entre les deux Corée

Axe 2. Les frontières en débat

Jalon 1. Reconnaître la frontière: la frontière germano‐polonaise de 1939 à 1990

Jalon 2. Dépasser les frontières: le droit de la mer

Objet conclusif. Les frontières internes et externes de l’Union européenne

Jalon 1. Les enjeux de Schengen et du contrôle aux frontières: venir en Europe, passer la frontière

Jalon 2. Les frontières de la Grèce

Jalon 3. Les espaces transfrontaliers intra‐européens: la frontière au quotidien

Thème 4 S’informer: un regard critique sur les sources et modes de communication

Introduction. Comment s’informe‐t‐on aujourd’hui?

Axe 1. Les grandes révolutions techniques de l’information

Jalon 1. L’information imprimée: de la diffusion de l’imprimerie à la presse à grand tirage

Jalon 2. L’information par le son et l’image: radio et télévision au xxe siècle

Jalon 3. L’information mondialisée et individualisée: naissance et extension du réseau Internet

Axe 2. Liberté ou contrôle de l’information: un débat politique fondamental

Jalon 1. L’information dépendante de l’opinion? L’affaire Dreyfus et la presse

Jalon 2. L’information entre le marché et l’État: histoire de l’agence Havas et de l’AFP

Jalon 3. Information et propagande en temps de guerre: les médias et la guerre du Vietnam

Objet conclusif. L’information à l’heure d’Internet

Jalon 1. Vers une information fragmentée et horizontale

Jalon 2. Témoignages et lanceurs d’alerte

Jalon 3. Les théories du complot: comment trouvent‐elles une nouvelle jeunesse sur Internet?

Thème 5 Analyser les relations entre États et religions

Introduction. États et religions aujourd’hui

Axe 1. Pouvoir et religion, des liens historiques traditionnels

Jalon 1. Le pape et l’empereur, deux figures de pouvoir: le couronnement de Charlemagne

Jalon 2. Pouvoir politique et magistère religieux: le calife et l’empereur byzantin aux ixexe siècles

Axe 2. États et religions: une inégale sécularisation 

Jalon 1. La laïcité en Turquie: l’abolition du califat en 1924 par Mustapha Kemal

Jalon 2. États et religions dans la politique intérieure des États‐Unis depuis la Seconde Guerre mondiale

Objet conclusif. État et religions en Inde

Jalon 1. État et religions: “sécularisme” et dimension politique de la religion

Jalon 2. Les minorités religieuses

Jalon 3. Des enjeux géopolitiques: l’Inde et le Pakistan

Outils

Glossaire 

Index des lieux

Index des noms de personnes

Table des matières

Camille Escudé-Joffres est agrégée de Géographie, chercheuse et enseignante en Rela6ons interna6onales au Centre de recherches interna6onales (CERI) de Sciences Po. Elle a réuni une douzaine d’enseignants d’Histoire et de Géographie.