Clefs-concours Professeur des écoles
Tous les titres sont organisés autour d’une structure commune :
- des repères : comprendre et maitriser l’épreuve.
- des perspectives : approche didactique et méthodologique de l’épreuve.
- des outils : un grand pense-bête de ce qu’il faut savoir.
- un système de circulation entre les fiches et les réf érences bibliographiques.
Cet ouvrage a pour objectif de préparer à la première partie de la seconde épreuve d'admission du Concours externe de recrutement de professeurs des écoles (CERPE), l'épreuve orale de français. Pour cela, nous proposons dans une première partie, Comprendre l'épreuve, de saisir les attentes du jury, en analysant le texte officiel de cadrage du concours, puis nous vous donnerons des conseils méthodologiques pour réussir votre préparation et votre prestation le jour du concours.
Dans la deuxième partie, Perspectives, nous aborderons les grands axes de l'enseignement du français, tels qu'ils sont fixés par les programmes de l'école primaire, publiés dans le Bulletin Officiel de l'Education nationale du 19 juin 2008. Chaque sous-partie sera consacrée à l'une des principales notions d'enseignement du français, déclinées dans les trois cycles de l'école primaire. Le but est de vous permettre de vous approprier les programmes, ce qui est fondamental pour ce concours. Vous y trouverez en outre développées les connaissances didactiques nécessaires pour concevoir des séquences d'enseignement de manière efficace ; nous vous guiderons progressivement dans la conception de ces séquences, en vous proposant des exemples de sujets.
La troisième partie, Les références du savoir, fait le point sur les savoirs théoriques minimaux attendus pour l'épreuve. Nous y renverrons régulièrement au cours de nos développements. Cette partie inclut un glossaire où sont définies et présentées les principales notions à connaître, ainsi que certaines figures importantes de la pédagogie ou de la didactique.