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Réussir les oraux du Capes d'Espagnol
Pascal Lenoir, Véronique Pugibet, José Manuel Ruiz, Jean-Marc Suardi
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Clefs Concours
S'adressant à tous les candidats aux concours, en particulier Agrégation et CAPES, Clefs Concours offre une synthèse par sujet. Conçu comme un repère par rapport aux monographies et aux cours et comme un outil de révision, chaque ouvrage est articulé autour de fiches thématiques permettant de faire le point sur les acquis de la recherche.
Synthèse des travaux les plus récents, Clefs Concours permet de s'orienter dans la bibliographie et de mettre en perspective l'évolution des savoirs.
Clefs concours Espagnol - Savoir faire
Tous les titres sont organisés autour d’une structure commune :
- une mise en perspective des épreuves
- une approche didactique et méthodologique de chaque épreuve
- des définitions claires et précises des termes clefs
- des listes de savoirs incontournables
- une série de conseils pratiques
- un système de circulation entre les fiches et les références bibliographiques.
- Hauteur : 17,8
- Largeur : 12 cm
- Nombre de pages : 352
LE CAPES D'ESPAGNOL D'HIER À AUJOURDH'UI
LES ÉPREUVES ORALES D'ADMISSION
PREMIÈRE ÉPREUVE D'ADMISSION : MISE EN SITUATION PROFESSIONELLE
Partie 1 : épreuve en espagnol
Partie 2 : épreuve en français
Exemples de sujets : parties scientifique et didactique
DEUXIÈME ÉPREUVE D'ADMISSION : ENTRETIEN D'ADMISSION À PARTIR D'UN DOSSIER
Partie 1 : Compréhension orale et connaissance du monde hispanique
Partie 2 : L'épreuve d'entretien à partir d'un dossier
OUTILS
Conseils pratiques pour le jour des épreuves
Lexiques
Glossaire de termes didactiques
Pascal Lenoir, maître de conférences à l'université d'Angers.
Véronique Pugibet, maître de conférences à l'ESPE de l'académie de Paris.
José Manuel Ruiz, chargé de la formation à l'UPPA (Pau).
Jean-Marc Suardi, formateur académique à Bordeaux.
"À l'oral, les épreuves visent d'une part des connaissances académiques, hors programme universitaire mais étroitement liées aux notions et programmes scolaires, d'autre part elles cherchent aussi à évaluer les candidats en situation professionnelle (face à des productions d'élèves) telle qu'ils pourraient y être confrontés dans l'exercice du métier. Par ailleurs, ces épreuves aspirent à mesurer le niveau et la qualité de la langue à l'oral (compréhension et expression)."
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