Devenir enseignant Agrandir

Devenir enseignant

et répondre aux questions sur les acquis et les besoins des élèves, la diversité des conditions d'exercice du métier, son contexte et les valeurs qui le portent, dont celles de la République.

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Devenir enseignant :
- acquérir simplement la culture de l'Éducation nationale
- comprendre les enjeux du métier
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- déterminer leurs attentes face à l'enseignant
- gérer des situations concrètes

Votre ouvrage :
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  • Hauteur : 17,8
  • Largeur : 12
  • Nombre de pages : 256
  • Date de disponibilité : (ne pas remplir) 11/11/2015

Jean-François Asselin est professeur d'histoire-géographie dans l'académie de Versailles. Son parcours est ponctué de diverses expériences dans des établissements de centre-ville et de zones sensibles ainsi qu'auprès d'élèves non-francophones ou en situation de handicap. Il intervient aussi auprès d'étudiants et de professeurs stagiaires au sein du MEEF de l'université de Paris-Ouest Nanterre et de l'ESPE de Versailles.

Le professeur et l'environnement de la classe
Le professeur et le travail d'équipe (pédagogie et éducation)
Le professeur et l'environnement interne à l'établissement scolaire
Le professeur et son environnement extérieur
Le système éducatif fondé sur des valeurs et des institutions spécifiques